Egal, ob ein Kurs oder Lehrgang kompakt oder umfangreich an Lerninhalten ist: eine gute Struktur ist für Lernende und Lehrende immer gut und förderlich. Dabei gleicht keine Lernsituation einer anderen. Um Kurse, im speziellen mit Nutzung von Moodle (LMS) erfolgreich gestalten zu können ist es hilfreich, die verschiedensten Lernszenarien abbilden zu können und bei Bedarf in der eigenen Lernwelt umzusetzen.  Zusätzlich sollten diese Szenarien auch didaktischen Grundsätzen entsprechen.

Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Training ist das Beherrschen der Grundlagen des Train-The-Trainer-Trainings.

Ein „Standard-Moodle“ passend nach den eigenen Vorstellungen und Betriebsanforderungen? Wir zeigen Ihnen bewährte Einstellungen und wie sich Support-Aufwände minimal gestalten lassen. Versorgt mit den Kernelementen der Administration üben Sie in einer kleinen Seminargruppe.

Ein „Standard-Moodle“ passend nach den eigenen Vorstellungen und Betriebsanforderungen? Wir zeigen Ihnen bewährte Einstellungen und wie sich Support-Aufwände minimal gestalten lassen. Versorgt mit den Kernelementen der Administration üben Sie in einer kleinen Seminargruppe.

Gut vorbereitete Seminare mit passenden Teilnehmeraktivitäten sind ein Garant für eine erfolgreiche Durchführung. Dazu gehören sowohl die zielgruppengerechte Ansprache der Lernenden, als auch die didaktisch passende Aufbereitung der Lerninhalte, so dass ein möglichst großer Lernerfolg bei den Teilnehmer/innen ermöglicht werden kann.

Dieser für Teilnehmende attraktive Moodle-Kurs basiert auf verschiedenen Lernzielen, Inhalten, Methoden und Medien. So werden aus didaktischen Ansätzen einzelne Moodle-Aktivitäten. Durch die kleine Seminargruppe können die Inhalte fokussiert auf die eigenen Moodle-Projekte behandelt werden.

Gut vorbereitete Seminare mit passenden Teilnehmeraktivitäten sind ein Garant für eine erfolgreiche Durchführung. Dazu gehören sowohl die zielgruppengerechte Ansprache der Lernenden, als auch die didaktisch passende Aufbereitung der Lerninhalte, so dass ein möglichst großer Lernerfolg bei den Teilnehmer/innen ermöglicht werden kann.

Dieser für Teilnehmende attraktive Moodle-Kurs basiert auf verschiedenen Lernzielen, Inhalten, Methoden und Medien. So werden aus didaktischen Ansätzen einzelne Moodle-Aktivitäten. Durch die kleine Seminargruppe können die Inhalte fokussiert auf die eigenen Moodle-Projekte behandelt werden.

Egal, ob ein Kurs oder Lehrgang kompakt oder umfangreich an Lerninhalten ist: eine gute Struktur ist für Lernende und Lehrende immer gut und förderlich. Dabei gleicht keine Lernsituation einer anderen. Um Kurse, im speziellen mit Nutzung von Moodle (LMS) erfolgreich gestalten zu können ist es hilfreich, die verschiedensten Lernszenarien abbilden zu können und bei Bedarf in der eigenen Lernwelt umzusetzen.  Zusätzlich sollten diese Szenarien auch didaktischen Grundsätzen entsprechen.

Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Training ist das Beherrschen der Grundlagen des Train-The-Trainer-Trainings.

Gut vorbereitete Seminare mit passenden Teilnehmeraktivitäten sind ein Garant für eine erfolgreiche Durchführung. Dazu gehören sowohl die zielgruppengerechte Ansprache der Lernenden, als auch die didaktisch passende Aufbereitung der Lerninhalte, so dass ein möglichst großer Lernerfolg bei den Teilnehmer/innen ermöglicht werden kann.

Dieser für Teilnehmende attraktive Moodle-Kurs basiert auf verschiedenen Lernzielen, Inhalten, Methoden und Medien. So werden aus didaktischen Ansätzen einzelne Moodle-Aktivitäten. Durch die kleine Seminargruppe können die Inhalte fokussiert auf die eigenen Moodle-Projekte behandelt werden.

Gut vorbereitete Seminare mit passenden Teilnehmeraktivitäten sind ein Garant für eine erfolgreiche Durchführung. Dazu gehören sowohl die zielgruppengerechte Ansprache der Lernenden, als auch die didaktisch passende Aufbereitung der Lerninhalte, so dass ein möglichst großer Lernerfolg bei den Teilnehmer/innen ermöglicht werden kann.

Dieser für Teilnehmende attraktive Moodle-Kurs basiert auf verschiedenen Lernzielen, Inhalten, Methoden und Medien. So werden aus didaktischen Ansätzen einzelne Moodle-Aktivitäten. Durch die kleine Seminargruppe können die Inhalte fokussiert auf die eigenen Moodle-Projekte behandelt werden.

Ein „Standard-Moodle“ passend nach den eigenen Vorstellungen und Betriebsanforderungen? Wir zeigen Ihnen bewährte Einstellungen und wie sich Support-Aufwände minimal gestalten lassen. Versorgt mit den Kernelementen der Administration üben Sie in einer kleinen Seminargruppe.

Egal, ob ein Kurs oder Lehrgang kompakt oder umfangreich an Lerninhalten ist: eine gute Struktur ist für Lernende und Lehrende immer gut und förderlich. Dabei gleicht keine Lernsituation einer anderen. Um Kurse, im speziellen mit Nutzung von Moodle (LMS) erfolgreich gestalten zu können ist es hilfreich, die verschiedensten Lernszenarien abbilden zu können und bei Bedarf in der eigenen Lernwelt umzusetzen.  Zusätzlich sollten diese Szenarien auch didaktischen Grundsätzen entsprechen.

Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Training ist das Beherrschen der Grundlagen des Train-The-Trainer-Trainings.

Neben den Moodle-Standardwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren die Einbindung von interaktiven Inhalten etabliert. H5P bietet eine Fülle von Möglichkeiten, solche Inhalte zu gestalten. In der Regel sind die notwendigen Tools bereits an Bord. In diesem Training lernen Sie die Möglichkeit kennen, ausgesuchte Inhaltstypen zu erstellen und auf unterschiedlichen Weise in Ihren Moodlekurs einzubinden. Neben den Moodle-Standardwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren die Einbindung von interaktiven Inhalten etabliert. H5P bietet eine Fülle von Möglichkeiten, solche Inhalte zu gestalten. In der Regel sind die notwendigen Tools bereits an Bord. In diesem Training lernen Sie die Möglichkeit kennen, ausgesuchte Inhaltstypen zu erstellen und auf unterschiedlichen Weise in Ihren Moodlekurs einzubinden.

In Lernprozessen spielen neben der inhaltlich-fachlichen Vermittlung oft auch die Möglichkeit einer  individuellen Evaluation der Lernergebnisse eine wichtige Rolle. Das reicht von einem einfachen Selbsttest für die Lernenden bis hin zu umfangreichen (über-)Prüfungsszenarien. Moodle stellt hierzu die zwei erfolgreichen vielseitig einsetzbaren Werkzeuge „Aufgabe“ und „Test“ zur Verfügung. Im Zusammenhang mit der strukturierten Einrichtung eines Moodle-Prüfungsraums kann Lehrkräften daraus eine deutlich effektivere Prüfungsbegleitung angeboten werden.

Neben den Moodle-Standardwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren die Einbindung von interaktiven Inhalten etabliert. H5P bietet eine Fülle von Möglichkeiten, solche Inhalte zu gestalten. In der Regel sind die notwendigen Tools bereits an Bord. In diesem Training lernen Sie die Möglichkeit kennen, ausgesuchte Inhaltstypen zu erstellen und auf unterschiedlichen Weise in Ihren Moodlekurs einzubinden. Neben den Moodle-Standardwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren die Einbindung von interaktiven Inhalten etabliert. H5P bietet eine Fülle von Möglichkeiten, solche Inhalte zu gestalten. In der Regel sind die notwendigen Tools bereits an Bord. In diesem Training lernen Sie die Möglichkeit kennen, ausgesuchte Inhaltstypen zu erstellen und auf unterschiedlichen Weise in Ihren Moodlekurs einzubinden.

In Lernprozessen spielen neben der inhaltlich-fachlichen Vermittlung oft auch die Möglichkeit einer  individuellen Evaluation der Lernergebnisse eine wichtige Rolle. Das reicht von einem einfachen Selbsttest für die Lernenden bis hin zu umfangreichen (über-)Prüfungsszenarien. Moodle stellt hierzu die zwei erfolgreichen vielseitig einsetzbaren Werkzeuge „Aufgabe“ und „Test“ zur Verfügung. Im Zusammenhang mit der strukturierten Einrichtung eines Moodle-Prüfungsraums kann Lehrkräften daraus eine deutlich effektivere Prüfungsbegleitung angeboten werden.

In Lernprozessen spielen neben der inhaltlich-fachlichen Vermittlung oft auch die Möglichkeit einer  individuellen Evaluation der Lernergebnisse eine wichtige Rolle. Das reicht von einem einfachen Selbsttest für die Lernenden bis hin zu umfangreichen (über-)Prüfungsszenarien. Moodle stellt hierzu die zwei erfolgreichen vielseitig einsetzbaren Werkzeuge „Aufgabe“ und „Test“ zur Verfügung. Im Zusammenhang mit der strukturierten Einrichtung eines Moodle-Prüfungsraums kann Lehrkräften daraus eine deutlich effektivere Prüfungsbegleitung angeboten werden.

In Lernprozessen spielen neben der inhaltlich-fachlichen Vermittlung oft auch die Möglichkeit einer  individuellen Evaluation der Lernergebnisse eine wichtige Rolle. Das reicht von einem einfachen Selbsttest für die Lernenden bis hin zu umfangreichen (über-)Prüfungsszenarien. Moodle stellt hierzu die zwei erfolgreichen vielseitig einsetzbaren Werkzeuge „Aufgabe“ und „Test“ zur Verfügung. Im Zusammenhang mit der strukturierten Einrichtung eines Moodle-Prüfungsraums kann Lehrkräften daraus eine deutlich effektivere Prüfungsbegleitung angeboten werden.

Neben den Moodle-Standardwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren die Einbindung von interaktiven Inhalten etabliert. H5P bietet eine Fülle von Möglichkeiten, solche Inhalte zu gestalten. In der Regel sind die notwendigen Tools bereits an Bord. In diesem Training lernen Sie die Möglichkeit kennen, ausgesuchte Inhaltstypen zu erstellen und auf unterschiedlichen Weise in Ihren Moodlekurs einzubinden. Neben den Moodle-Standardwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren die Einbindung von interaktiven Inhalten etabliert. H5P bietet eine Fülle von Möglichkeiten, solche Inhalte zu gestalten. In der Regel sind die notwendigen Tools bereits an Bord. In diesem Training lernen Sie die Möglichkeit kennen, ausgesuchte Inhaltstypen zu erstellen und auf unterschiedlichen Weise in Ihren Moodlekurs einzubinden.